晚上回家，儿子早早地坐在学习桌旁，认真地写起了作业，我看在眼里，心里不禁产生了一些疑问。平时他可不是这样的，家庭作业通常要靠大人督促很多次，还是及不情愿地完成。可今天这是怎么了？

　　很快，作业写完了，检查完作业，他认真地站在我面前说：“妈妈，今天老师让我当老师来教你和爸爸！”“什么？教什么呀？”我好奇地问他。“教你们说普通话呀！” 他很自豪！说完便认真的拿起课本一板一眼地读起《黄山奇石》。儿子很仔细，每读完一段都会让我重复，每个音节他都纠正，尤其是容易混淆的音往往会重复好几次，发音直到他满意为止。看到他那严谨的样子，心里不仅暗暗称赞。

　　听孩子说九月的第三个星期是普通话的节日，全国的人都要学习、讲普通话，要不是听孩子说，我还不知道有这么个节日。是呀！我国地大物博，民族众多、语言多、方言多这样的人口大国来说普通话意义就更加重大，事实表明推广普通话是正确的。试想如果大家都讲本民族的语言，那我们也不会有现在这样的一个融洽、强大、繁荣的祖国。

　　普通话的最大意义就是交流方便，以什么话为一个国家官方语言是另一回事，一旦确立，就应该人人学习，这一点说来容易，但做起来有许多心理障碍在里面。还促进了全社会树立语言文字规范意识，推动语言文字工作向纵深开展，以及在创建文明城市，构建和谐社会等方面发挥着重要的作用。普通话的推广还显示了民族的昌盛、国家的统一，有利于增强民族的凝聚力和弘扬优秀的传统文化，有利于加强社会主义精神文明建设。从实质意义来讲，“普通话---情感的纽带、沟通的桥梁”，普通话成了一种消除阻隔、便利交往的沟通媒介，放弃自己的母语确实需要很大的勇气，但也正是大家愿意接受新东西，不怕改变自己以适应新环境，我们才能统一使用普通话。人们没有隔阂，没有帮派，没有歧视，一切以合理为准则，而不论说话的人是哪里来的。

　　在现代社会，说普通话就是有文化、开化的标志。例如济南青岛，都曾经是方言地区，现在除了一些老人，极少再有人说山东话了，看山东卫视新闻节目，大街上无论记者采访到谁，对方都操一口普通话。说普通话为荣，说普通话前卫，已经成了有文化的人的共识，连农村小学都全面施行了普通话教学，山东农村出来的打工者，没有不会普通话的。不会说普通话，会被认为是老土，这是发达地区的人的心态。

　　几十年过去了，普通话的推广已经取得了巨大的成就，各行各业已经将普通话作为公共服务规范的必要内容。学校是全社会推广普及普通话的基础阵地,所以学校承担向全社会宣传推广普通话意义的任务，并在全民推广普通话中发挥示范作用。为了我国政治、经济、文化和国防的进一步发展的利益。我们有义务学好普通话。

　　通过这件事使我对普通话有了新的认识，在今后的工作中我会严格我的发音，教好我的学生们，为他们营造一种氛围，并要求家长从现在做起，从自我做起使用普通话，说好普通话。