所谓“关键期”就是孩子对某一方面最敏感的时期。在关键期对婴幼儿施以适当的教育，会起到事半功倍的效果。

　　例如：刚出生的小孩都有行走反射，此时若在专家的指导下进行系统训练，那么两个月后孩子会自己要求天天走，并能形成终生健身的兴趣和习惯。反之，若不训练，则56天后行走反射就消失了。

　　1岁半左右是孩子形成终生行为习惯的关键期。因为此时孩子没有反抗意识，教什么就有什么。专家举例说：父母如果在这一阶段能够多为孩子读点书，孩子就会养成爱读书的好习惯。有些孩子上学后学习很吃力，上课不专心听讲，注意力不集中，父母很着急。其实若在孩子年幼时进行专注力训练，就不会发生这种悲剧。理论联系实际，我们开始为儿子制定训练计划。原则是：不能太累，能坚持下去，远期效果要好。最终确定了以散步为载体，适时教授各种知识。

　　开始的时候孩子是被抱着的，慢慢的能自己走了。我们去的最多的地方是农科院的试验田。走在田野凸凹不平的土路上，草丛、庄稼的枯枝、路边酥松的泥土都给人不同的感觉。有时我会让儿子闭上眼睛牵着他的小手慢慢地走，儿子会咯咯地笑出声来。

　　春天，草绿了，树也绿了。我领着儿子下到田间，闻禾苗的味道，呼吸泥土的芳香，看儿子欢快地追逐水中的树叶和昆虫，我知道春天已在儿子心中了。

　　夏天，领着儿子寻找风吹过小草、麦田、树木等不同物体上的踪迹和形态，田野、阳光以及间或一两声的虫吟鸟鸣，都会令儿子兴奋不已。

　　当散步成为习惯后，即使在严冬儿子也不肯放弃。从暖暖的屋里冲进寒冷的空气中，非常刺激。而且冬季天黑的早，走在田野上，看远远近进的繁星或明月，感觉好美。儿子的大眼睛也象星星似的眨呀眨的，提出各种各样的问题，我努力地回答他，不知道的就告诉他回家查查《十万个为什么》吧。

　　儿子如今三岁了，小脸红红的，很健壮，性格也非常的活泼。作为母亲我很骄傲。