儿子今年4岁，也有了他自己小小的社交圈子，而且也经常遇到社交方面的问题。

　　有一次，儿子气冲冲地跑了回来，拉着我的手叫起来：“以后，再也不让乐乐到我家来玩儿了，他叫我，我也不出去和他玩。”“发生了什么事？”我知道，儿子肯定是遇到了问题，所以才会这么生气，“他一定是做了什么事情，才让你这么生气。”

　　儿子见我是站在他一边的，立即滔滔不绝地说了起来。

　　原来，儿子在和邻居家乐乐及其他几个男孩一起玩时，一个小女孩走了过来，乐乐说，这个小女孩是他乡下来的表妹，希望儿子能让她也加入进来，和大家一起玩儿。儿子聪明机灵，能想出很多新鲜的游戏玩法，是这群孩子里的孩子王，从来都是说一不二。不过，他不想在游戏里加上一个小女孩儿，就说了乐乐：“你表妹也不行，她是乡下女孩，去和乡下女孩玩儿。”

　　结果，那个小女孩一听，哭了起来。

　　别的孩子看她哭了，马上转变了阵营，围在乐乐表妹周围，安慰她不要哭了，还让乐乐带着他们一起去玩儿。儿子一见这种情形，丢下一句话：“以后再也不和你们玩儿了。”气冲冲地跑回了家。

　　这本来是件小事。小孩子一起玩，经常会出现类似于这样的争执，可是，我却看到了儿子在社会交往中所犯下的一个个错误：首先，他以为自己是“孩子王”，所以，就不顾乐乐的意见，这是不对的，无论是什么样的社会交往，都需要互相尊重；其次，他不应该因为乐乐表妹来自乡下，就歧视她，看不起她，更不能因为她是女孩儿，就不和她一起玩；不能因为小伙伴们和他有不同意见，他就从所有小朋友身旁逃开……

　　可是，这些道理讲给儿子听，他也不可能懂。

　　我决定和儿子玩个小游戏，在这个游戏中，我不再是妈妈，而是他的朋友，而我这个朋友，在游戏中，将处处给儿子以不公平的待遇。我们的游戏过程是这样的，我和儿子一起去商场买东西，我们的钱是共有的，但是，所有的钱都在我身上，儿子没有一分钱。

　　儿子并没有意识到这个游戏意味着什么，把和小朋友之间的不快抛到了脑后，拿来一个布娃做售货员，还特意摆上了糖果和玩具，把个“小商场”摆设得像模像样。而儿子的表现更是像模像样，拉着我的手，在“小商场”里走来走去，对所有的“商品”指指点点。

　　“我想要那个玩具。”儿子指着一个小手枪说，“买那个小手枪。”

　　“我想吃糖，”我把钱给了“售货员”，“所有的糖都卖给我吧。”

　　儿子呆住了，根本不相信这种不公正的事儿，竟然发生在了自己身上。转而，他扑上来抢我手里的钱：“我要买小手枪，买小手枪！”“买什么小手枪，”我根本不理他，“我比你大，所以，你要听我的。”拿了糖果转身就走。

　　这一举动，终于达到了儿子忍耐的极限，他坐到地上，大哭大闹起来。

　　这时我才开始给他讲道理，告诉他，游戏就要遵守游戏规则，他不能没给钱就去拿商品，而且，无论做什么，都要公正，不歧视并且尊重他人，只有这样，才能交到朋友……

　　“妈妈不尊重我。”儿子学会了尊重这个新词，马上活学活用，“你没有和我商量，就用全部的钱买了糖果。”

　　“是啊，”我马上说，“妈妈应该向你道歉——那么，你应该怎么对待乐乐呢？”

　　儿子不说话了，不过，我知道，他已经明白了其中的道理。我并没有追问答案。过了一段时间，我发现，儿子和乐乐和好如初了，并且，带着乐乐的小表妹和他们一起玩，我相信，儿子已经掌握了一些社会交往中的规则。

　　温馨提示：培养孩子社交能力

　　●让孩子明白，与人交往中，需要公平、公正，互相尊重；

　　●让孩子掌握社会交往的技能。例如，和其他小朋友一起做游戏；

　　●让孩子掌握社会交往中的礼貌用语；

　　●社会交往中不要存有性别差异；

　　●不要让孩子歧视其他小朋友。