有一千个孩子，就有一千种性格。今天，又会是两个什么样的孩子出场呢？

　　自来熟宝宝：欢欢

　　过年了，爸爸在房间里挂彩灯、贴福娃，3岁的小欢欢高兴得直拍手。这几日，几乎天天有客人，有熟悉的舅舅、舅妈，也有从未见过的叔叔、阿姨。一听到门铃响，欢欢就会一路小跑去开门。见到熟悉的人，她会主动叫，即使是不熟悉的客人，也会按妈妈的指点大大方方地打招呼，阿姨抱她，她也从不拒绝。

　　妈妈带欢欢参加聚会，见到几个不认识的孩子。欢欢很开心，主动上前打招呼，很快就玩熟了。

　　怕生宝宝：伟伟

　　这天，欢欢家里来了一个叫伟伟的小朋友。他进门后老是黏着妈妈，不愿叫人，弄得妈妈很没面子。欢欢过来拉他的手，邀他一起玩，他却缩到妈妈身后，非让妈妈陪着看小朋友们玩，显得很腼腆。

　　解读孩儿面

　　是不是易接近的孩子好，退缩的孩子就不好呢？

　　其实，任何气质特点都需要一分为二地看待。

　　易接近的孩子

　　积极特点：易接近和接受新事物

　　消极特点：易受到不良的影响

　　易接近的孩子显得友好，容易交朋友，也比较容易适应新的照料者，容易接受新事物、新环境，外出旅游时，吃喝拉撒睡都不成问题，入托、入幼儿园、入学或转学都容易适应。他们一般还喜欢新食物，添加辅食比较容易。长大后，学习知识入门也比较快，容易接受新知识、新老师和新的学习方法。

　　但他们也容易跟陌生人走，容易接近不良的事或人，受到不良影响。由于对什么都好奇，要尝试或探个究竟，他们也更容易招来麻烦甚至危险。

　　退缩的孩子

　　积极特点：受不良影响的机会减少

　　消极特点：怕生，接受新事物困难

　　退缩的孩子一般比较怕生，不愿意叫人，也不太情愿接触陌生人，在陌生的地方会感到不自在、不习惯，适应困难。他们还可能不喜欢没有吃过的或不熟悉的食物，不愿意尝试新事物。入学后可能不容易接受新知识，出现“入门慢”现象，换了新老师、新的学习方法，一开始可能会比较难以接受，造成学习困难。还可能不容易采纳别人的建议或批评。

　　但具有这种气质特点的孩子也有长处，就是受不良影响的几率比较小。

　　接近VS退缩，巧妙引导

　　易接近的孩子

　　教导孩子明辨是非 避免接触不良事物

　　像欢欢这样的孩子，父母不必担心他的适应能力，但需要经常提醒他注意安全，教他识别危险信号，告诉他对什么样的人要保持警惕、什么东西不能碰、什么地方不能乱跑。

　　对这样的孩子，从幼儿期起，就要教他明辨是非。如果他喜欢触摸或碰别的孩子，要教他注意分寸，注意对方是否喜欢，以免产生误会和矛盾。

　　退缩的孩子

　　不要强迫孩子接受新事物 多创造接触新事物的机会

　　对退缩的孩子，父母不要强迫他，更不要把他与其他孩子比较，指责他“不大方”、“没面子”、“扭扭捏捏”。要耐心引导，在见陌生人或到陌生的地方之前，告诉孩子要去哪里、做什么，他会见到谁、见到什么，希望他怎样做，这些会给他带来什么好处等等。

　　添加新食物时，尽量做得好看、好吃，告诉孩子吃了有什么好处。如果孩子不肯吃，过一段时间再尝试；如果努力仍无效果，可用营养成分相同的其他食物替代，不必强迫。

　　上幼儿园之前，父母要有意识地鼓励孩子自己穿衣、吃饭，并多带他去幼儿园熟悉环境和老师，看里面的小朋友快乐地玩耍，告诉他上幼儿园的好处。