弗洛佛德认为学龄前的孩提时代对每个人来说都是非常重要的时期,它可决定影响人们一生的生活。这个观点已众所周知,广为接受,然而令人遗憾的是,人们在对待自己的孩子时,往往又忽略了这一点。心理学家认为青少年的心理疾患,他们的恐惧感、孤独感、忧郁症、攻击症、依赖麻醉剂以及违法行为都与幼儿期有关,与幼儿期父母和孩子的监护人对他们的教育和态度有很大关系。

　　当我们每天早晨把孩子拉起来,问也不问就把一身我们认为漂亮舒适的衣服套在孩子身上时,有没有注意到孩子的心理需要和感受呢？孩子在要求他们听话,顺从、依赖、压抑感情的教育下长大,怎么能成长为有主见、有自尊心、有竞争力的心理健康的人呢？

　　孩子自己决定穿什么！

　　科学家们认为3岁的孩子已开始对自己有了一些了解,越来越表现出他的个性,有了"自我意识",会开始感到自己和母亲是两个个体。这时,应该开始有意识地培养孩子的独立性,逐渐给孩子一些自主权。例如孩子的衣物虽然是父母买的,但物权是孩子的,可由孩子自由穿用,它能使孩子感受到长辈对自己的厚爱,大人尊重孩子的权力使孩子增强自豪感,责任感,自信心也会增强。让孩子决定自己今天穿什么,还能培养孩子生活自理的能力,父母还可多给孩子讲解一些穿常识,如要看天穿衣,衣物应该怎样搭配,颜色应该才算协调,使孩子获得许多有用的生活常识。

　　宝宝固执穿错怎么办？

　　给孩子穿衣选择权后,可能会出现这样的麻烦,孩子一定要穿一件与天气不合的衣服,劝也不听,这怎么办呢？

　　首先家长应该明白,孩子有逆反心理,出现这种情况是正常的,他们有时是想弄清在一件事上到底能走多远。所以这时大人不要焦急生气,耐心地讲清为什么不应该穿这件衣服,也让孩子讲出一定要穿这件衣服的理由,当理由可以接受时父母也可以让步。所有这些都不奏效时也可按孩子的意愿穿,然让老师、阿姨、邻居来指出孩子的错误。孩子重视自己在外人眼中的形象,会马上提出改正。决不因一时的冲动责骂孩子或硬让孩子穿上他不愿穿的衣物。