在西方的一些国家里，父母往往从日常生活中一点一滴的小事情做起，非常重视培养孩子的感谢意识，在家里经常对孩子说“你好、请、谢谢”之类的礼貌话语，并且在社会的交往活动当中也很注重孩子对别人表达感激之情。如果孩子得到他人的帮助，父母就会让孩子表达谢意。

　　那么，作为父母应该如何培养自己的孩子有礼貌呢？ 
 
　　要做到言传身教，做孩子的榜样。如果你想让孩子成为一个懂得感谢的孩子，就要给他做出榜样，不管在什么时候，都不要忘记说一些感谢的话或者做一些表示感谢的动作，比如拥抱、握手等。许多人对父母缺少关爱，不能善待老人，这些都会给孩子带来极其严重的不良影响。

　　父母要给孩子创造一个表达感谢之情的机会。当家人过生日或节日时，提醒孩子说一句祝福的话，鼓励孩子为亲人准备礼物，比如自制贺卡、用自己的零用钱购买小礼物等来表达祝福与谢意，让他感受到能给别人带来快乐的同时自己也是非常快乐的。老师也可以在节假日里布置一些有关家务劳动的作业让学生独立地去完成，让孩子体会到父母维持这个家庭的不易，从而提高孩子的责任心，培养他们与父母之间的感情。

　　父母要能够帮助孩子回忆起他人曾经给予自己的帮助。选择一个合适的时机，冷静地和孩子谈论一下，在这段时间里，家庭中的每个成员是如何互相帮助、互相关爱的，每一个人都为彼此做了些什么，让孩子能感受到每个人对别人的贡献有多大，帮助孩子更好地认识到，只有相互帮助和付出，才能得到自己需要的东西。

　　一句“谢谢你”，不但表达了孩子对别人帮助的一种感谢之情，也会让帮助他的人感到自己的付出有了回报。只有懂得感谢的人，才会去主动地帮助别人，才会成为一个懂礼貌、受人尊敬的人。

　　一根香蕉皮

　　一个3岁的小孩，一只手拉着妈妈，一只手拿着一根香蕉津津有味地吃着。香蕉很快吃完了，看着手里的香蕉皮，小孩问：“妈妈，我吃完了，香蕉皮怎么办？”

　　“傻孩子，扔到地上不就得了。”

　　听了妈妈的话，小孩随手将香蕉皮扔到了地上。

　　一个3岁的美国小孩，一只手拉着妈妈，一只手拿着一个苹果，边吃边走。苹果很快吃完了，看着手里的苹果核，小男孩对妈妈说：“妈妈，苹果吃完了，核怎么办？”

　　“哦，让妈妈看看。嗯，我们应该找个垃圾箱，把它扔到里面去。可是孩子，现在这里没有垃圾箱，你暂时把它拿在手里好吗？等我们走到前面那个垃圾箱旁边时，再把它扔进去，好吗？”

　　“好的，妈妈，我看到了，前面有个垃圾箱。”

　　母子二人走到了垃圾箱旁，母亲让儿子自己把苹果核扔到了垃圾箱里，并且对孩子说：“以后，当你想扔垃圾但没有垃圾箱时，要先把垃圾拿在手里，等看到垃圾箱时再把它投进去，这样垃圾就不会污染环境，也不会增大环卫工人的工作量了。”

　　同样的场景，中美国家的父母却是两种截然不同的做法，此种现象不得不让人深思。

　　美国的文明源于教育，美国儿童3岁前必须完成的道德教育中就包括不乱扔垃圾，父母教育孩子自幼就养成不乱扔垃圾的习惯。如果孩子不注意把手中的垃圾扔在了马路上，父母就会对他们说在大街上清洁垃圾的叔叔、阿姨是多么辛苦，最后让他把垃圾捡起来扔到垃圾筒里。

　　而在日本，许多父母从孩子一二岁起，就教育他们出门一定要随身携带垃圾袋，不乱扔垃圾。

　　然而国内有些父母却是另外一种情况，不但自己随手乱扔垃圾，而且还让孩子把手中的垃圾扔在地上。

　　父母的言传身教对孩子有着深刻的影响，遵守社会公德的父母，也会影响孩子遵守社会公德；经常违反社会公德的父母，孩子自然也会养成不遵守社会公德的习惯。

　　不乱扔垃圾是良好的社会公德的表现，也是一个人良好素质的表现。如果你想拥有一个有良好举止的孩子，就应该教他从小遵守社会公德，并且处处为他作出榜样。

　　3年前，东东从电视上得知，一粒小小的电池，可污染600立方米水，相当于一个人一生的饮水量。一节一号干电池烂在地里，可让一平方米土壤永久地失去利用价值。从那时起，他就开始收集废电池，3年收集了400多节废电池。他的父母起初很支持他，也向同事和朋友多方打听哪里有收购点，但一直没找到合适的地方。后来，他父母听说废电池存放时间长了对人体有害，并且那么多的电池放在家里也很碍事，于是，未经孩子同意，就把电池扔到了小区的垃圾站里。东东为此伤心了很久。