“王老师，我想用您的手机给妈妈打个电话。”一个上学忘记带作业本的小孩对自己的老师说道。王老师帮这个学生拨好号码，电话接通了，“怎么还没有把作业本给我送来呀……”这位学生不耐烦地对自己的妈妈说。电话打完之后，这个小孩便把手机放在办公桌上，什么也没有说就转身走开了。 
 
　　到了中午，学校食堂用餐的人很多，打菜的地方挤满了人。等了很长时间终于轮到王老师了，忽然，王老师看见旁边有个小女孩看起来十分着急的样子，就说：“师傅，请先给这个孩子把菜打上吧！”说着便指了指挤在自己前面的那个小女孩。食堂的打菜师傅照着王老师的意思做了，女孩接过菜盆，转身与王老师擦肩而过时，脸上写着的分明是一种理直气壮……

　　在美国，有个11岁的盲女。那一天，是妈妈的生日，她就送给了妈妈一份礼物——一点一点地扎上盲文的生日贺卡。她的妈妈看不懂，就请人翻译，结果妈妈感动得泪流满面。贺卡上是这样写的：“亲爱的妈妈，谢谢您把我养大！虽然我看不见您，但我永远爱您，感谢您——妈妈！”妈妈捧着贺卡哭了。她感觉到自己为女儿所付出的一切都是非常值得的。

　　法国有个七八岁的聋哑女孩。有一天，她自己背着书包去上学，在公共汽车上人比较多，她差点摔倒。这一幕被一位男士看到了，他急忙上前扶了她一把。女孩上了车，刚站稳就向这位男士打起了手势，帮助她的男士并不明白是什么意思。过一会儿，男士要下车了，女孩连忙跑了过去，塞给他一张小字条。男士打开一看，只见上面歪歪扭扭地写着一行字：谢谢，谢谢叔叔！

　　其实，这两个小女孩之所以懂得感恩是与他们父母的言传身教有非常直接的关系。

　　在日常生活中，这两个孩子的妈妈经常把“谢谢”这个词挂在嘴边，而且教自己的孩子要学会感谢别人的帮助，即便只是一个非常小的帮助，也要对别人说感谢。这样，孩子耳濡目染，自然就养成了感恩的习惯。

　　在中国自古以来就有施恩不图报的美德，也有知恩不报非君子、滴水之恩当涌泉相报的古训。感恩是每个人都应该具备的基本道德，也是一个人的起码修养，同时还是人之常情。懂得感恩分享，这不仅是一种礼仪，更是一种健康的心态，也是社会进步、社会文明的充分体现。

　　在日本一些学校特别重视对学生进行感恩教育。他们的感恩教育主要是讲父母养育了自己，自己应该感谢父母，应该如何去感谢父母。老师给予了自己知识，提高了自己的能力，自己应该感谢老师。如果他人关心帮助了自己，自己当然就应该感谢他人，这是无可辩驳的道理。这些看似朴素的感恩教育当中却蕴藏着深刻的人文关怀。

　　记住，在得到别人帮助的时候，哪怕得到的帮助是微不足到的，都别忘了说声“谢谢”！

　　从小就没有感恩之心的孩子，长大以后就会是一个自私自利的人。

　　感恩之心、感激之情，就像燃烧的火焰，会点燃、照亮孩子的生命。