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| 生活美劳课在蒙特梭利教学中的应用
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| http://www.szjkw.net 苏州健康网 2005-10-10 |
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绘画是人早期（童年）最喜欢的一种智能活动方式，儿童绘画的心智是天赋的本能。儿童喜欢用画画的方式表达着自己的思维活动和认知过程，也是通过绘画的方式发展、开发、建立他的创造力、创造性思维和思维模式的。但一切认知和创造首先来自于观察，生活美劳课程是给孩子的童年埋下一颗观察和创造的种子。
生活美劳课程首先从孩子最喜欢的食物开始观察，然后是玩具、用具和生活中最常见的东西。这里我们教师把握的是从观察一个显见的物质状态到孩子对情感、人文、氛围和精神的逐步感觉提升的过程。
同样的，一切创造也始于心灵，而感觉是心灵的语言。通过绘画表达心灵的感觉进而上升到精神是儿童最喜欢的认知方法。
生活美劳就是生活美术劳动。
生活美劳课程在这里会通过孩子身边的事物让孩子用心灵感觉情绪、氛围、人情、文化、情感、精神……然后启发孩子用绘画、粘贴、剪纸、泥工等适合儿童发展特点的方式表达出来，从而激活孩子的动手能力、观察力、想象力和创造力。
在生活美劳课程中老师将会在饶有兴趣的活动中，带着孩子一起养成观察事物的习惯，一起感受色彩，一起热情地将观察到的事物表达出来，一起用绘画语言来表达情绪、香味、音乐、触觉等等内心的感觉，一起来画妈妈身上的味道、爸爸最可爱的样子，一起欣赏和体会大师的作品，提升孩子从生活中发现美、感知美、理解美、创造美的能力，同时培养合作精神，促使良好性格的形成。
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稿源:爱尔贝
作者:
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